Casa de muñecas+Neurriak


Gerrit Rietveld con una de sus maquetas.

Parece ser que desde muy antiguo, los humanos hemos trabajado con modelos de arquitectura a escala. Bien por su uso funerario, de divertir a los antiguos señores en su vida de ultratumba, bien para reproducir ambientes que habían sido familiares al difunto, los modelos de terracota de arquitectura a escala, nos han dejado constancia y son fuente de información valiosísima, de como era su arquitectura, ya que las propias obras han desaparecido. Entre todas ellas, destacan los megara griegos en miniatura, las maquetas antiguas americanas, las mesopotámicas y egipcias, o las representaciones de terracota chinas. Existe una de ellas,  que se remonta al siglo V a.C. y está realizada en bronce que es nuestra preferida. Se trata de una sencilla habitación, que contiene dos cantantes y cuatro músicos tañendo sus instrumentos. En la era de los reinos combatientes, nace la casa de muñecas!


El juego efímero, con piezas de madera para la construcción, y la modelización informática de dichas construcciones sirve de base para la abstracción de los volúmenes. La destrucción y reconstrucción de los equilibrios de formas básicas , y la gravedad, como elemento principal del asunto, ayudan a entender las leyes que imperan en las propias formas arquitectónicas.


Nosotros también hemos querido jugar a muñecas con nuestros arquitxikis, y resolver la comprensión de los espacios en los que nos desenvolvemos sobre maquetas. La recreación de la sala y la translación de nosotros mismos, con pequeños figurines, inducen al juego fácil y preparan la mente para el entendimiento de la medida y la escala de los espacios y las cosas que contienen.


Para la introducción al mundo en medidas, comenzamos con la creación de un pequeño figurín, que contenga las medidas propias de los talleristas, para lo que habrán de familiarizarse con el instrumental de medida (cintas métricas y escalímetros). Cada arkitxiki es miniaturizado a escala: 1/10 como si hubiesen sido disminuidos por un brebaje de los de Alicia en el País de las Maravillas.


Y como de muestra sirve un botón, en los últimos minutos de taller, invertimos el proceso y localizamos en el espacio, unas formas geométricas referidas a un plano, que nos ayudaron a aumentar de escala, y volver a utilizar la herramienta de manera inversa. Esta semana repartimos lápices, reglas y cuadernillos, con la ilusión y la esperanza de que croquicen sus dormitorios y poder así hacer de sus vidas, un mundo a medida.
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Sadabadá_2_Comecocos



Como sabéis el (折り紙) origami es una técnica asiática para desarrollar y crear volúmenes a partir de planos de papel, sin emplear cortes de tijera, ni colas. A partir de un cuadrado y una serie sencilla de pliegues, este sábado nos aproximamos lúdicamente a conceptos matemáticos y geométricos, como la simetría, vértices, diagonales, centros...sin perder de algún modo la vertiente artística del curso.


Nosotros, revisamos el comecocos, que es una figura sencilla y muy apreciada en la infancia, por su caracter sorpresivo y azaroso, para crear un supercomecocos modular. La concentración y el perfeccionamiento de los arkitxikis en sus movimientos, de origami en origami, fue en aumento hasta la resolución del modelo; y curiosamente el silencio reinó plácidamente en el taller, en esta mañana de sabadabadá.

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Ebaketak+Proiekzioak!!

Fotografía collage, Splitting, Gordon Matta Clark.

Avanza el curso maushaus hacia la comprensión de la arquitectura, con dos talleres que profundizan en  los principios de la representación de las cosas. Dado que todo el entorno urbano es un territorio dibujado previamente, nosotros comenzamos el estudio, jugando con dos talleres, "Ebaketak y Proyección", que nos posibiliten acercarnos a este mundo Palladiano de la representación.


Se trabaja con frutas en el taller de cortes, para entender físicamente, lo que supone un corte en el sentido longitudinal o en el transversal. Dibujamos estas frutas cortadas, que nos muestran su interioridad, llenas de color y  formas.


Después tratamos de llevar lo aprendido, a las arquitecturas de los nómadas, y cortamos sus hogares, a lo Gordon Matta Clarck! una vez más la yurta, el iglú y el tipi, mostraron sus formas puras al realizarles la sección.


Con todo esto asumido, qué mejor que una ginkana con la planta del estudio para encontrar tesoros escondidos! Esa tarde de jueves los arkitxikis, leyeron ya  planos, buscaron tesoros y hasta, sin medidas aun, completaron dibujando la representación final del espacio en planta, con los elementos del mobiliario del estudio, sin aparente esfuerzo y mucha motivación.


El siguiente juego, basa sus fundamentos en el tema de la luz y su incidencia en los objetos. Tratamos de aprender, a través del teatro de sombras chinescas, la trascendencia de las distancias al plano de proyección y la diversa naturaleza de los cuerpos sujetos a la luz.


Cuerpos opacos y translúcidos, transparencias y demás, sirvieron para para generar historias urbanas, pobladas de superhéroes y princesas, que siempre recordarán! buen finde a tod@s!!
Ver mas fotografías, por Jorge Raedó, aquí!

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Presentación de Amag! en Museo Oteiza!!



El próximo día 7 de Noviembre, queremos compartir la revista de arquitectura Amag! con todos vosotros. Amag! es un magazine de arquitectura para niños on line, cuyo objetivo son primeramente los padres y los profesores. Constituye un recurso libre (OER) que trata de acercar a la infancia del mundo, la experiencia del espacio y los volúmenes, a través de unos mínimos materiales, como son los A4 impresos en blanco y negro. Por ello, a partir de las 17:30, en el museo Oteiza, nos reuniremos con todos los profesore/as y educadores artísticos y aquellas personas interesada en el mundo de la arquitectura aplicada a la infancia a asistir a una sesión teórico -práctica en la que se analizará la filosofía de Amag! y se realizarán ejercicios prácticos como muestra de aplicación de la misma en el ámbito de la educación.

La Fundación Museo Jorge Oteiza es una institución cultural ,destinada a conservar y difundir el extenso legado creativo de Jorge Oteiza, es la encargada de velar por todo su patrimonio, conservarlo y catalogarlo, así como facilitar los instrumentos necesarios para su difusión y la puesta en marcha de los proyectos de investigación. Como tal, el museo, que es colaborador permanente de la revista, se encarga de difundir a los colegios de Navarra, este “work in progress” transfronterizo, donde especialistas en educación infantil y arquitectura, proponen, mes a mes, materiales pedagógicos que potencian la sensibilización de los niños en el ámbito de la arquitectura y la ecología urbana.
De la mano del director Jorge Raedó y la editora Anabel Varona, y ayudados por la inestimable directora de didáctica del museo, Aitziber Artasun, conoceréis esta bella experiencia de la revista de arquitectura, rodeados de bella escutura y una arquitectura de alto nivel!!
Desde maushaus os agradecemos el interés y os invitamos a todos a participar! Os gustará.
Ver fotos de la presentación aquí...
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